Resultados: 7
Lectura crítica en estudiantes de enfermería: Efectos de una estrategia educativa
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 10 (2), 2002
Introducción: La educación refleja y reproduce las diversas condiciones históricas, sociales y culturales de la sociedad que la crea.
Objetivo: Valorar la utilidad de una estrategia educativa promotora de la participación en estudiantes de licenciatura en enfermería y obstetricia sobre el desarrollo...
Actualización en enfermería, una responsabilidad profesional
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 10 (1), 2002
Habilidades clínicas complejas en estudiantes de enfermería
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 8 (2), 2000
Introducción: el curso de cuidados intensivos del Instituto Mexicano del Seguro Social está diseñado en dos etapas (teórica y práctica) mediante las cuales se pretende formar a enfermeras (os) con conocimiento y habilidades que les permitan brindar atención de enfermería a pacientes en estado crí...
Habilidad para la lectura crítica de artículos de investigación en alumnos de licenciatura de enfermería
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 14 (1), 2006
Objetivo: Comparar el grado de desarrollo en la habilidad para la lectura crítica de artículos de investigación con dos estrategias en alumnos de 5o semestre de la licenciatura en enfermería.
Metodología: Estudio cuasiexperimental con dos estrategias educativas para el desarrollo de la asignatura de...
Evaluación por los estudiantes al tutor de enfermería en el contexto del aprendizaje basado en problemas
Enferm. univ; 12 (3), 2015
IntroducciónLa universidad necesita incorporar metodologías docentes activas para adaptarse a las demandas de la sociedad del conocimiento en la que el alumno debe ser responsable de su propio aprendizaje. El rol del profesor como un tutor permite dar mayor protagonismo a los estudiantes en su proceso ...
Evaluación de la capacitación de enfermería en dos institutos nacionales de salud
Enferm. univ; 9 (3), 2012
Introducción: La capacitación de enfermería es un proceso permanente para adquirir, mantener, renovar, reforzar, actualizar e incrementar los conocimientos, es necesario conocer la opinión del personal respecto a la capacitación impartida por sus instituciones. Objetivo: Evaluar la capacitación del...
